Министерство образования и науки РФ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Федеральный образовательный портал

Министерство образования и науки Красноярского края

Учащиеся нашей школы принимали участие во Всероссийском слете юных пожарных в городе Владивосток. Получили  I место.

Лемяскина Таня имеет диплом за лучший результат во всероссийском слете юных пожарных в конкурсе знатоков

В нашей  школе совместно с сотрудниками МЧС, полиции состоялись мероприя  по безопасному поведению в случаях ЧС.

ОТЧЕТ о проведении

Работники ПЧ-141 краевого учреждения «Противопожарная охрана Красноярского края» подготовили и провели для учащихся Отрокской СОШ интересное и познавательное мероприятие, в ходе которого рассказали о основах безопасности жизнедеятельности. Поговорили о том, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы предотвратить возникновение пожара и чрезвычайной ситуации, и как следует себя вести в случае пожара и ЧС.

Детям также напомнили номера телефонов вызова экстренных служб и обучили как правильно сделать сообщение в пожарную охрану.

И конечно же ребятам рассказали о героической профессии пожарного, о их нелегких трудовых буднях. Но на этом встреча не закончилась: мальчишкам и девчонкам посчастливилось не только посмотреть, но и примерить боевую одежду и снаряжение пожарного, почувствовав себя настоящими огнеборцами. Потушить пожар с помощью ранцевого огнетушителя.

В завершении мероприятия учащимся и педагогам были розданы памятки на противопожарную тематику, которые поблагодарили пожарных за содержательную и познавательную беседу.

Антикоррупционная безопасность

Пожарная безопасность школьников

Безопасность школьников 

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Отрокская средняя общеобразовательная школа 

СОСТАВ комиссии по противодействию коррупции в МКОУ ОТРОКСКОЙ СОШ       

ПЛАН мероприятий по противодействию коррупции в МКОУ Отрокская СОШ

ПАМЯТКА ГРАЖДАНИНУ

ЧТО ТАКОЕ КОРРУПЦИЯ?

  Коррупция (от лат. corrumpere — «растлевать») — термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее установленным правилам (законодательству).Наиболее часто термин применяется по отношению к бюрократическому аппарату и политической элите. Соответствующий термин в европейских языках обычно имеет более широкую семантику, вытекающую из первичного значения исходного латинского слова.

Характерным признаком коррупции является конфликт между действиями должностного лица и интересами его работодателя либо конфликт между действиями выборного лица и интересами общества. Многие виды коррупции аналогичны мошенничеству, совершаемому должностным лицом, и относятся к категории преступлений против государственной власти.

      Коррупции может быть подвержен любой человек, обладающий дискреционной властью — властью над распределением каких-либо не принадлежащих ему ресурсов по своему усмотрению (чиновник, депутат, судья, сотрудник правоохранительных органов, администратор, экзаменатор, врачи т. д.). Главным стимулом к коррупции является возможность получения экономической прибыли (ренты), связанной с использованием властных полномочий, а главным сдерживающим фактором — риск разоблачения и наказания.

Согласно макроэкономическими политэкономическим исследованиям, коррупция является крупнейшим препятствием к экономическому росту и развитию, способным поставить под угрозу любые преобразования.

 Определение коррупции.

Согласно российскому законодательству, коррупция — это злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; а также совершение указанных деяний от имени или в интересах юридического лица.

 Типология

Коррупцию возможно классифицировать по многим критериям: по типам взаимодействующих субъектов (граждане и мелкие служащие, фирмы и чиновники, нация и политическое руководство); по типу выгоды (получение прибыли или уменьшение расходов);по направленности (внутренняя и внешняя); по способу взаимодействия субъектов, степени централизации, предсказуемости и т. д. В России исторически коррупция также различалась по тому, происходило ли получение неправомерных преимуществ за совершение законных действий («мздоимство») или незаконных действий («лихоимство»).

Государственная коррупция существует постольку, поскольку у чиновника имеется возможность распоряжаться не принадлежащими ему ресурсами за счет принятия (или непринятия) тех или иных решений. К таким ресурсам относятся: бюджетные средства, государственная или муниципальная собственность, государственные заказы или льготы и т.п. Но если отобрать у чиновника распределительные функции, то весь чиновничий аппарат потеряет смысл существования. Государственные служащие выступают в роли субъектов коррупционной деятельности, ибо только они обладают властными полномочиями для принятия решений и осуществления действий, ведущих к возникновению коррупционных отношений.

Формы коррупции.

В системе государственной службы весьма формы коррупции разнообразны. Они могут проявляться в виде:

-вознаграждения за получение выгодных контрактов в форме оплаты якобы консультационных услуг, установления непомерно высоких гонораров за публикации или лекции;

-служебного мошенничества и других формах хищения;

-получения "комиссионных" за размещение государственных заказов;

-оказания государственным служащим разного рода услуг и иных "знаков внимания";

-поездок в заграничные командировки, на отдых и лечение за счет заинтересованных в решении вопросов партнеров;

-латентного вымогательства взяток, в том числе незаконных вознаграждений, за ускоренное решение вопросов, выдачу документов;

-вымогательства взяток у водителей сотрудниками органов, обеспечивающих безопасность дорожного движения;

-устройства на работу родственников, друзей, знакомых;

- получения руководителями от подчиненных доли взяток и др.

Наряду с традиционной формой взятки появились ее современные модификации. Вместо конверта с деньгами теперь фигурируют действия, определяющие изменения в имущественном положении лиц, вовлеченных в коррумпированные отношения.

Самые опасные формы коррупции квалифицируются как уголовные преступления. К ним, прежде всего, относятся растрата(хищение) и взятки.

Растрата состоит в расходе ресурсов, доверенных должностному лицу, с личной целью. Она отличается от обычного воровства тем, что изначально лицо получает право распоряжаться ресурсами легально: от начальника, клиента и т. д.

Взятка является разновидностью коррупции, при которой действия должностного лица заключаются в оказании каких-либо услуг физическому или юридическому лицу в обмен на предоставление последним определённой выгоды первому. В большинстве случаев, если дача взятки не является следствием вымогательства, основную выгоду от сделки получает взяткодатель.

• Примерные темы занятий по обучению учащихся правилам пожарной безопасности
   

Дорожная безопасность

Примерный тематический план учебных занятий с родителями в МКОУ Отрокской СОШ

ПОЛОЖЕНИЕ о школьном отряде Юных инспекторов движения (ЮИД)

План работы занятий с отрядом юных инспекторов движения

Список членов кружка «Юный инспектор дороги» на 2023/2024 учебный год

«Правила дорожного движения + математика = безопасность на дорогах» (презентация к уроку)

Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении (просмотр)

Алгоритм действий при попытке проникновения посторонних лиц на территорию школы.

 Дежурный МКОУ ОТРОКСКАЯ СОШ:

1.       Уточнить цель посещения учреждения образования.

2.       Попросить предъявить документы, удостоверяющие личность.

3.       При невозможности предотвратить проникновение посетителя и при оценке действий по проникновению как агрессивных, нажать «Тревожную кнопку».

4.       Сообщить о чрезвычайной ситуации руководству учреждения образования, при его отсутствии — дежурному администратору.

5.       Постарайтесь запомнить, как выглядит посетитель. Во что он одет, особенности его речи, особые приметы (большие родинки, шрамы, татуировки), специфику походки и другие приметы.

Руководство учреждения образования, дежурный администратор:

1.       Отдать указания о включении оповещения о незаконном проникновении на территорию учреждения образования (один продолжительный звонок).

2.       Сообщить о случившемся в органы внутренних дел (но телефону 102).

3.       Принять меры по предупреждению паники, а в случае необходимости осуществить эвакуацию учащихся и педагогов из здания.

4.       Не провоцировать посетителя к действиям, которые могут повлечь за собой применение им физической силы или оружия.

5.       По своей инициативе в переговоры с посетителем не вступать.

6.       Принять меры, направленные на сохранение жизни и здоровья людей.

7.       Информировать вышестоящую организацию о чрезвычайной ситуации.

Педагог:

При поступлении сигнала о незаконном проникновении на территорию учреждения образования:

1.       Не поддаваться панике самому и успокоить детей;

2.       Закрыть двери кабинетов на ключ и изнутри заблокировать входные двери (партами, стульями и т.д.);

3.       Не подходить к окнам, разместить детей ниже уровня парт, в дальней части класса;

4.         В вечернее время выключить свет в кабинете;

5.       Не допускать действий, которые могут спровоцировать посетителя к применению физической силы или оружия, и привести к жертвам;

6.       Не покидать помещение класса до указаний руководства. учреждения образования или сотрудников силовых структур.

Учащиеся:

При поступлении сигнала о незаконном проникновении на территорию учреждения образования:

1.       Не паниковать и внимательно слушать указания учителя;

2.       Не привлекать к себе внимания: не разговаривать, не шуметь, не кричать, сохранять спокойствие;

3.       Не пользоваться мобильными телефонами.

Алгоритм действий при получении сообщения об угрозе теракта по телефону (электронной почте)

Дежурный учреждения образования:

1.       Не прерывайте говорящего и попытайтесь узнать, где заложено взрывное устройство, когда произойдёт взрыв, как выглядит устройство, для чего оно заложено, есть ли ещё в здании аналогичные предметы, какие требования предъявляет сообщающий о взрывчатке, действует он один или совместно с кем-то.

2.       По завершении разговора не кладите телефонную трубку на аппарат.

3.       Сообщите о звонке по телефонам 102, 101, 112.

4.       Сообщите о чрезвычайной ситуации руководству учреждения образования, при отсутствии дежурному администратору.

Руководство учреждения образования, дежурный администратор:

1.         Отдать указания о включении оповещения об эвакуации.

2.        Организовать эвакуацию из здания учреждения образования в заранее определенное место.

3.       Установить количество эвакуированных и количество пострадавших.

4.       Организовать оказание первой помощи пострадавшим.

5.       Организовать рассылку СМС сообщений через родительский чат о происходящем «В школе проводится эвакуация учащихся, не волнуйтесь, ваши дети в безопасности под наблюдением педагогов (каждое учреждение указывает место эвакуации). Руководство школы».

6.       Информировать вышестоящую организацию о ‘чрезвычайной ситуации.

Педагог:

При поступлении сигнала об эвакуации:

1.         взять классный журнал;

2.        построить учащихся в колонну по два;

3.        произвести эвакуацию учащихся из помещения класса, здания учреждения образования, согласно схемы эвакуации;

4.        при завершении эвакуации проверить наличие учащихся, сообщить руководству учреждения образования о количестве эвакуированных учащихся, наличии пострадавших;

5.       обеспечить рассылку СМС сообщений через родительский чат «В школе проводится эвакуация учащихся, не волнуйтесь, ваши дети в безопасности под наблюдением педагогов (каждое учреждение указывает место эвакуации). Руководство школы».

·         Обучающимся

1.        При поступлении сигнала об эвакуации сохраняйте спокойствие.

2.       Не кричите, не шумите, не балуйтесь.

3.       Внимательно слушайте учителя и выполняйте его команды.

4.       Никуда не убегайте и находитесь рядом с классом.

5.       Проследуйте за учителем к выходу.

Концепция противодействияПАМЯТКАтерроризму

Общественный транспорт нередко подвергается атакам террористов. Чтобы избежать опасности или снизить возможный ущерб в случае теракта,

необходимо следовать несложным правилам:

• Ставьте в известность водителя, сотрудников милиции или дежурных по станции об обнаруженных подозрительных предметах или подозрительных лицах.
• Стать объектом нападения больше шансов у тех, кто слишком броско одет, носит большое количество украшений или одежду военного покроя и камуфляжных расцветок.
• Чтобы не сделать себя мишенью террористов-фанатиков, избегайте ведения политических дискуссий, демонстративного чтения религиозных или порнографических изданий.
• В случае захвата транспортного средства старайтесь не привлекать к себе особого внимания террористов.
• В случае штурма безопаснее всего лежать на полу, а если это невозможно, необходимо держаться подальше от окон.

В автобусах

• Внимательно осмотрите салон, чтобы убедиться в отсутствии подозрительных предметов и личностей, а также запомните, где находятся аварийные выходы, огнетушители.
• Обращайте внимание на всех подозрительных лиц и на подозрительные предметы, об их обнаружении немедленно сообщите водителю или кондуктору.
• Не пользуйтесь мобильным телефоном вблизи подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами.
• Старайтесь не спать во время движения транспорта.
• Не разговаривайте на политические, религиозные темы.
• Одевайтесь нейтрально, неброско, избегайте большого количества украшений, камуфляжной формы.
• Не употребляйте алкоголь.
• Если произошел взрыв или пожар, закройте рот и нос платком и ложитесь на пол салона, чтобы не задохнуться.
• Если вы чувствуете, что штурм неизбежен, старайтесь держаться подальше от окон, чтобы не мешать снайперам стрелять по террористам. При штурме лучше всего лечь на пол и не шевелиться.
• В случае захвата автобуса выполняйте все указания террористов, не глядите им в глаза, не пытайтесь вступить с ними в разговоры, НО   старайтесь запомнить все детали события.

В самолете

• По возможности пользуйтесь прямыми рейсами, не предполагающими промежуточных посадок.
• Покидайте самолет при промежуточных посадках. Во время такой стоянки, как показывает опыт, террористы могут попытаться прорваться на борт. Путешествовать лучше прямыми рейсами, без посадок.
• Старайтесь не привлекать к себе особого внимания: не читайте религиозных, политических или эротических изданий, не обсуждайте соответствующие темы.
• Выбирайте неброскую одежду, непохожую цветом и кроем на военную.
• Оставляйте на себе минимум украшений.
• Избегайте употребления алкоголя.
• Если самолет уже захвачен, помните, что любая пауза или затяжка времени играет в пользу заложников.
• Не пытайтесь оказать сопротивление – в самолете может оказаться сообщник террористов, который может привести в действие взрывное устройство.
• Выполняйте указания террористов, отдайте им вещи, которые они требуют.
• Не смотрите им в глаза, не реагируйте на их поведение, даже если оно кажется вам чрезмерно вызывающим. Старайтесь не привлекать к себе их внимание, особенно тех, которые кажутся наиболее опасными.
• Не реагируйте на провокационное и вызывающее поведение.
• Не делайте резких движений, не повышайте голос. Если собираетесь передвинуться или достать что-либо из своей сумки или портфеля спрашивайте разрешения.
• Если начинается стрельба, ни в коем случае никуда не бегите, лягте на пол, укройтесь за сиденьем.
• Штурм, как правило, происходит очень быстро. При этом важно не шевелиться, лечь на пол, и выполнять требования группы захвата. Не следует бросаться навстречу к спецназовцам - тех, кто в такой момент остается стоять или держит в руках предметы, похожие на оружие, спецназ воспринимает как террористов.
• Покидать самолет можно только после соответствующего приказа, при этом не следует терять время на поиск одежды или личных вещей – террористы могут оставить после себя взрывное устройство.

В поезде

• Старайтесь приобрести билеты в вагоны, находящиеся в середине состава.
• При условии, что места в поезде сидячие, предпочтительны те, которые расположены против движения поезда.
• Если попутчики вызывают у вас недоверие, старайтесь не засыпать.
• Не выключайте свет в купе, дверь держите закрытой.

Общие правила, которые помогут вам минимизировать опасность, следующие:

• Если есть возможность, лучше занимать места в вагонах в середине состава, так как они в случае аварий страдают меньше остальных
• Если вы обнаружили оставленные кем-то вещи, не трогайте их, а поставьте об этом в известность сотрудников милиции или метрополитена. В любом случае, от подозрительных вещей лучше находиться на максимально далеком расстоянии. Кроме этого, следует помнить, что в вагоне метро лучше стоять, чем сидеть, так как взрывные устройства могут быть спрятаны под сиденьями.
• Если в результате террористического акта произошел взрыв, и поезд остановился в тоннеле, необходимо пользоваться следующими правилами:
  • Откройте дверь вагона, но ни в коем случае не пытайтесь сразу покинуть его. Это можно делать только после того, как будет отключен контактный рельс. О том, что напряжение отключено, и в каком направлении двигаться, должен сообщить машинист.
  • Избегайте прикосновений к металлическим частям вагона. Если тоннель заполнен дымом, закройте рот и нос тканью и постарайтесь лечь на пол вагона. Это поможет вам не задохнуться.
  • Если обстоятельства позволяют, дождитесь спасателей.

ПАМЯТКА

Если стреляют

На улицах наших городов к сожалению участились инциденты с применением огнестрельного оружия. Стрельба не обязательно может быть связана с терроризмом: это могут быть криминальные, бытовые или хулиганские действия.

Заслышав выстрелы на улице, мы спешим к окну посмотреть, что там делается, забывая о том, что можем сами оказаться жертвой шальной пули или снайпера. Поэтому, если вы услышали стрельбу:

o    Не стойте у окна, не подпускайте к нему учащихся, даже если оно закрыто шторами.

o    Не поднимайтесь выше уровня подоконника, даже если вы выносите ребенка.

o    Не разрешайте учащимся входить в комнату, со стороны которой слышны выстрелы.

o    Если вам попались незнакомые люди, а потом вы наткнулись на раненого, окажите помощь пострадавшему, позвоните в милицию и "скорую помощь".

o    Если стрельба застала вас на улице, ложитесь на землю и постарайтесь отползти за укрытие (угол дома, клумба, остановка), если такого поблизости нет, закройте голову руками и лежите смирно. Когда все утихнет, вы сможете подняться и, изменив маршрут, добраться до места назначения.

o    У школьников на одежде всегда должна быть пришита метка с его именем, фамилией, и телефоном для связи, а также медикаментозными противопоказаниями, если таковые имеются.

При поездке за границу

При подготовке поездки особое внимание надо уделить истории, религиозным обрядам и географии вашего пункта назначения. В записную книжку выпишете телефоны консульства, посольства и местный телефон спасения. Также поинтересуйтесь, не планируются ли на время вашей поездки какие-либо массовые торжества, или напротив, траурные церемонии в стране, куда вы направляетесь, не ожидаются ли в связи с этим теракты. Также следите за сообщениями Министерства иностранных дел, которое предупреждает граждан о тех странах, посещение которых не является полностью безопасным.

В аэропортах и на вокзалах соблюдайте следующие меры предосторожности:

o    Занимайте место в зале ожидания спиной к стене. Так вы сможете видеть все, что происходит вокруг.

o    Не занимайте мест у окон.

o    Стойте или сидите около колонн, стоек или других препятствий, которые могут служить укрытием в случае опасности.

o    Осматривайтесь по сторонам, фиксируйте возможные места, где можно спрятаться.

o    Закройте багаж на замок, чтобы никто не смог подложить вам наркотики или взрывное устройство.

o    Если незнакомец попросит вас пронести какой-либо предмет на борт самолета, откажитесь и немедленно сообщите об этом службе безопасности.

o    Никогда не стойте у багажа, оставленного без присмотра. В нем может оказаться взрывное устройство. Не стойте около урн, телефонных будок и других предметов, в которых может быть заложено взрывное устройство.

o    Если у вас появились любые подозрения, сообщите о них сотрудникам службы безопасности аэропорта, не стесняясь.

o    Не будьте любопытны. Если началась суматоха или активизация сотрудников спецслужб, идите в другую сторону.